Religiosidades e diversidade sexual no Serviço Social

Resumen

Em face da relação histórico-social na qual valores, princípios e dogmas religiosos relacionam-se simbioticamente à construção binária de gênero sob as nuances da heteronormatividade, nos foi suscitado o seguinte problema: “Como os estudantes autodeclarados homossexuais do curso de Serviço Social lidam com os princípios e valores religiosos relacionados à sexualidade transmitidos por suas religiões?” Com tal questionamento, temos por objetivo compreender como os/as estudantes relacionam seus princípios e valores religiosos, enquanto LGBTQIA+, com a formação acadêmica universitária e como problematizam tais valores e princípios na jornada “cientifica” e futuramente profissional. Para tanto, realizamos nove estudos de caso com estudantes autodeclarados/as homossexuais de uma universidade pública estadual e verificamos que para todos estes discentes a religião influiu em suas vivências afetivas e sexuais.