Challenges of implementing Socio-Educational Measures in Small-Sized Municipalities I: a case study from the Marilandia do Sul/PR
DOI:
https://doi.org/10.47208/sd.v28i3.2985Keywords:
Socioeducação. Território. Estado. Adolescentes. Atos Infracionais.Abstract
This is an article resulting from the dissertation “The Execution of Socio-Educational Policy in Small Municipalities I: A Case Study”, presented in 2019 to the Graduate Program in Serviço Social e Política Social da Universidade Estadual de Londrina (UEL).. It aims to demonstrate how the socio-educational policy is implemented in the small Paraná municipalities of California, Marilândia do Sul and Rio Bom, which make up the Marilândia do Sul / PR District. For this, a qualitative research was carried out, with bibliographic review and field research, based on semi-structured changes with social workers who coordinate the execution of socio-educational measures and documentary research. The main results were the lack of implementation of the Social Protection Service for Adolescents in Compliance with the Social and Educational Measure of LA and PSC; scarce human resources; non-articulation of the network; and non-compliance, even partially, with the Municipal Socio-Educational Assistance Plans.
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